Ce cycle est destiné aux étudiants engagés dans la pratique de la psychothérapie et qui de ce fait sont en supervision régulière.
Il s’adresse donc aux étudiants :
- détenteurs de l’autorisation d’exercice de la psychothérapie,
- en contrat de certification.
Les participants sont encouragés à apporter des cas de leur pratique. Le contenu s’appuiera sur la pratique effective pour approfondir la compréhension des concepts en lien avec la réflexion clinique.
Ce cycle leur permet :
- d’élaborer plus en profondeur les concepts théoriques et cliniques ainsi que leur articulation avec la pratique, du fait de l’expérience concrète de psychopraticien qui apporte des prises de conscience, des questionnements, des doutes ou des remises en cause qui stimulent de nouveaux besoins de compréhension,
- de partager entre collègues qui sont eux aussi engagés dans l’accompagnement de patients dans la durée,
- de tirer profit du partage des expériences entre pairs et de penser ensemble à partir de l’impact sur soi des aléas et mouvements divers que génère la relation thérapeutique.
Au cours de ce cycle,
- les participants sont encouragés à apporter des cas de leur pratique,
- les enseignants sont particulièrement attentifs à accompagner les étudiants au travers d’un processus de partage, de confrontation, de pensée collective dans le but de renforcer et d’affiner leur posture clinique,
- les différents séminaires mettent systématiquement l’accent sur la compréhension des vécus contretransférentiels, ce qui permet de franchir des paliers supplémentaires en termes d’intégration des connaissances dans la pratique,
- des problématiques aussi bien cliniques que théoriques, parfois déjà abordées les années précédentes, sont reprises sous d’autres angles de manière à stimuler une intégration plus forte.
Compte tenu du mode pédagogique proposé, ces séminaires n’accueilleront pas plus de 12 personnes.
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Réfléchir au processus thérapeutique à partir de la dynamique du cadre et du contrat |
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Jean MAQUET |
Contrat et cadre structurent et contiennent la relation thérapeutique. Dans ce séminaire nous reviendrons sur les développements récents de ces notions dans la théorie de l’AT. L’accent sera mis particulièrement sur les variations, poussées, voire ruptures, imposées au cadre et au contrat par les conflits psychiques inconscients. Au travers des cas étudiés, principalement issus de leur pratique, les participants pourront intégrer les notions de cadre, de contrat et de leurs dynamiques comme des aides précieuses pour réfléchir au diagnostic, au transfert et au processus thérapeutique. |
SEMINAIRE DE RECHERCHE
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AUTRE APPROCHE
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Ce séminaire peut accueillir jusqu’à 18 personnes.
*Bill Cornell, TSTA-P, est l'auteur de nombreux livres et articles dans des revues de psychothérapie et d'AT. Dans la plupart de ses écrits, il explore l'interface entre l'AT, les modalités psychanalytiques et celles centrées sur le corps. Il est actuellement co-rédacteur du Transactional Analysis Journal, et propose depuis une vingtaine d’années des formations dans divers pays, essentiellement en Europe